Wissner Učne ure

Otroci imajo možnost vključiti svoje izkušnje o času in urah. Učijo se poimenovati številke na številčnici ter posamezne kazalce (urno in minutno) in razumeti načelo 24-urnega dne, ko se vsaka ura ponovi dvakrat – dopoldne in popoldne. Usvajajo tudi povezavo med dnevnim časom in običajnimi dejavnostmi (npr. zjutraj – zajtrk). Poudarek je na razlikovanju med konkretnim časovnim trenutkom in časovnim obdobjem. Otroci se učijo določati preprosta časovna obdobja na podlagi začetnega in končnega časa, nastavljati kazalce ur in prikazovati cele, pol in četrt ure. Hkrati vadijo različne načine zapisovanja in branja časa z uporabo izstopajoče številčnice in nastavljivih, sinhroniziranih kazalcev. Druge sposobnosti vključujejo pretvarjanje časovnih podatkov med različnimi enotami, zapis časovnih vrednosti, uporabo merilnih podatkov in standardiziranih enot. Učenci se učijo prepoznavati in reševati besedne naloge s časovnimi podatki ter se do njih približati glede na svojo individualno raven in sposobnosti. Izdelano iz 100% reciklirane plastike, ki je po uporabi ponovno reciklabilna. Pakirano v zaprt papirnati vrečki s certifikatom FSC. Glavne lastnosti: vključitev lastnih izkušenj z dojemanjem časa poimenovanje kazalcev in številk na številčnici povezava dnevnih časov z običajnimi dejavnostmi razlikovanje časovnega trenutka in časovnega obdobja nastavljanje celih, pol in četrt ur branje in zapis časa na različne načine pretvorbe med časovnimi enotami reševanje besednih nalog s časom prilagoditev ravni otroka izdelano v Nemčiji